浅谈如何编写“有效性”教案

• 作者: 张良珍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 备课 教案 教学效果 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 课 例 研 究
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: X925
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

教师通过大量的备课活动所要达到的直接目的，就是制定出比较完善的教学计划，即教案，以此为蓝图去组织教学。有了精心设计的教案，教学就有案可循，教师讲起课来就会有条不紊、胸有成竹、脉络清晰、重点突出，有利于师生教与学的双向活动，强化教学效果，达到教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张良珍		4	0	0.0	0.0