探讨 PBL 教学法在 ECG 教学中的运用

• 作者: 兰文武 曹玉 曾胜 游泳 谢滔 陈银梅 黄勇
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL ECG 教学探讨
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 674-675
• 页数: 2页
• 分类号: R424.1
• 字数: 1333字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨关于心电图（ECG）教学中以问题为基础教学法（PBL）的运用效果。方法：将我校12级临床专业某个班级116人平均随机分成 PBL 带教组合传统带教两组，每组58人，对期末成绩和教学满意度以及教学效果反馈问卷调查。结果：PBL 带教组比传统带教组期末成绩和教学满意度都要高，教学效果反馈 PBL 带教组比传统带教组要好。结论：PBL 教学有利于学生学习成绩的提高，能提高教学效果以及教学满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾胜		25	5	1.0	1.0
2	兰文武		9	2	1.0	1.0
3	游泳		13	3	1.0	1.0
4	谢滔		7	2	1.0	1.0
5	陈银梅		4	0	0.0	0.0
6	黄勇		2	0	0.0	0.0
7	曹玉		2	0	0.0	0.0