找准突破口优化生物实验课--以＂显微镜下观察植物细胞＂为例

• 作者: 卢宝仙
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验课 生物 实验课 突破口
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科。在生物学教学中，实验教学不仅是必不可少的，也是至关重要的。找准生物实验课的突破口，上好实验课，可以激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度。生物老师只要更新观念，转变角色，改进评价方法，可以通过实验课引领学生学好生物学，培养学生的实践能力。本文以＂显微镜下观察植物细胞＂这一节生物实验课为例，讲述了生物实验课的有效开展方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢宝仙		3	0	0.0	0.0