论初中语文教学如何培养学生审美情趣

• 作者: 王丰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 培养 学生 审美情趣 审美能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

新课程下语文教学中的审美教育不仅使学生获得愉悦感，而是要按照教学目标高质量高效率的完成教学任务，引导学生继承和弘扬前人的美的经验、美的规律和美的表现方法，形成合乎要求的听说读写能力。同时，接受美文的情感陶冶，形成学生美的心灵、美的人性。因此，初中语文教学应当引导学生善于发现善于体会，引导学生培养文学语言的语感和文学鉴赏能力，引导学生发展形象思维，培养审美情感、审美情趣和审美能力，从而达到提高学生文化素质和陶冶崇高情操的宗旨。