小学数学教学中学生参与的研究

• 作者: 张玉莲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学生参与 教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学好其他理科科目的基础，如何提高小学生学习数学的兴趣和参与度是摆在每个小学数学教师面前的一大难题。小学生参与数学课堂是其学习方式的具体表现形式，能够体现出学生的价值取向、思维方式和行为、情感参与状态等。本文将通过对小学数学教学中学生参与的现状分析来找到解决学生参与课堂的具体对策，并最终给出笔者个人的总结性建议，以供同行参考。