构建阅读课系统的一点尝试

• 作者: 吴淑玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 目标 实施 积累
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

信息时代，人们的阅读必须迎接三个挑战，即“无限的书籍对有限的阅读时间的挑战；无限膨胀的信息对读者原有的接受能力的挑战；大量新知识对读者理解能力的挑战。”如果我们的教学仅看课文本身采取封闭教学，而不顾及“课外阅读”就难于形成整体，更谈不上形成立体开放教学，当然也就更谈不上素质教育了。那么，语文阅读课如何开展呢？在本文中，笔者就此谈谈自己的构想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴淑玲		5	0	0.0	0.0