试谈小学数学课堂教学的开放性

• 作者: 阎丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学习活动 基本技能 问题情境
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 441-441
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现代数学教学的基本特征是充分培养、调动学生的积极性与主动性，最大限度地实现所有学生的多方面素质的主动、全面、充分的发展。如何实现学生积极主动地学，根本的途径之一是开放小学数学课堂教学，引导学生参与学习过程，充分发挥学生的潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎丽		1	0	0.0	0.0