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摘要:
阐述了对Blackboard平台的基本认识和优势,以常州工学院“基础会计”网络课程为例,提出基于Blackboard平台的网络课程改革重点要做好教学内容的整合、教学方式的设计、教学实施过程的优化、考核方式的确定等工作,在此基础上提出了目前常州工学院基于Blackboard平台的网络课程建设要从学校和教师两方面突破传统教学的束缚。
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资源建设
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内容分析
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文献信息
篇名 基于 Blackboard 平台的网络课程教学探析
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 Blackboard 网络课程 基础会计
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G642
字数 3669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2016.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许珂 常州工学院经济与管理学院 36 124 6.0 9.0
2 宋秀珍 常州工学院经济与管理学院 17 66 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Blackboard
网络课程
基础会计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
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8233
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