“自主-合作-探究”教学模式在高校足球普修课中的应用

• 作者: 宋兴华 范斌
• 来源期刊: 淮北师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 自主-合作-探究 足球普修 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

随着我国高校体育教学改革的深入，呈现出许多新的体育教学模式，自主、合作、探究式等新型教学模式相继出现在体育教学中。通过将这些模式整合优化成“自主-合作-探究”的教学模式，并运用到高校体育专业足球普修课的教学中，教学效果非常显著，有利于激发学生学习的动机，促进对足球基本理论知识和技战术的掌握，对提高足球普修课的教学质量发挥重要作用；同时更有利于学生的合作精神、人际交往、探究创新等综合能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范斌	淮北师范大学体育学院	25	49	4.0	6.0
2	宋兴华	淮北师范大学体育学院	5	3	1.0	1.0