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摘要:
将学习目标按先易后难的原则,分解成每一关的学习任务,然后小组根据每一关的学习任务按照既定闯关规则展开合作学习,根据完成学习任务情况决定其是否闯关成功.以此激励小组积极学习,奋勇争先,从而提高小组合作学习效率.
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文献信息
篇名 闯关学习——提高小组合作学习的有效方法
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 闯关 小组 合作学习
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1748字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王克龙 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
闯关
小组
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
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24
总被引数(次)
38798
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