构建师范生课堂教学技能训练内容体系的探索

• 作者: 陈章顺
• 来源期刊: 湘南学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育专业 课堂教学技能 职前训练 内容体系
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高校转型发展研究
• 页码范围: 112-116
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8173.2016.03.026

摘要

教师教育专业急需根据经济社会发展、基础教育课程与教学改革的需要，特别是参照中小学教师专业标准，积极构建完善、系统的教师课堂教学技能训练内容体系，从内容到形式进行一体化设计和训练。从内容来说，主要包括教学设计技能、导入技能、提问技能、讲授技能、板书技能、结课技能、课堂组织管理技能、教学媒体的选用技能、学习指导技能、教学评价技能、反思技能、说课技能、听课评课技能等；从训练方式来说，包括自主训练、微格教学等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈章顺	湘南学院心理健康教育咨询中心	7	39	3.0	6.0