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摘要:
中国医学科学院基础学院生理学系自20世纪80年代以来开展八年制临床医学生生理学设计实验课.本文介绍开展设计实验的经验和存在的问题,强调在设计实验教学中要注重对学生创新能力的培养,努力培养其创新思维和团结协作的精神,为今后参与临床实践奠定良好基础.
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临床能力
培养方案
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文献信息
篇名 开展八年制医学生生理设计实验课的教学经验
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 生理学实验 设计实验 教学模式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 570-573
页数 4页 分类号 G420
字数 3981字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹济民 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院生理学系 19 54 5.0 6.0
2 闫莉 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系 6 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学实验
设计实验
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29500
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