物理课堂教学自然生态、动态生成的探索

• 作者: 胡乔翰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自然生态 动态生成 知识构建
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理教学有其内在的特征,物理教师要在自然生态的环境下,为课堂的活泼多姿、动态生成创造条件,上出物理课的味道,探究出物理规律,动态生成构建物理知识,充分展现学生生命的原生态,真正打造轻松、高效的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡乔翰	湖南省娄底市第一中学教研科	6	3	1.0	1.0