自主学习视阈下高职英语微课程设计

• 作者: 刘常兴
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 微课程 英语微课设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2016.02.035

摘要

微课以其“短小精悍”能满足学习者自主化、个性化学习等特点在教育领域获得了广泛的认可。高职英语微课设计应该在自主学习理论的支持下，从学生自主学习视角出发，在教学内容选择与模块化设计上下功夫，构建适应性强、模块程与度高、能满足学生多元化需求的微课。