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摘要:
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自我效能感与教师学习动机
教师
自我效能感
学习动机
农村初中生学业自我效能感、学习倦怠对学业成绩的影响
初中生
学业自我效能感
学习倦怠
学业成绩
高中数学学习自我效能感的培养分析
高中数学
良好情绪
自我效能感
初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
初中生
数学学习策略
数学焦虑
成绩影响
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学自我效能感、学习动机对数学解题成绩的影响
来源期刊 数学教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 探究拓展
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号
字数 5636字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚静 华南师范大学数学科学学院 25 203 8.0 14.0
2 孙璪 华南师范大学数学科学学院 2 9 1.0 2.0
3 曹建娣 华南师范大学数学科学学院 5 9 1.0 3.0
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期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
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