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摘要:
新课程标准实施以来,中学政治教学改革形式大于内容,导致教学实践存在严重的问题.只有从根本上改变考试制度和升学考核制度,围绕"三维目标"进行教学改革,才能真正落实素质教育和满足学生终身学习的需要,促进学生全面健康发展,为其树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础.
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教学改革
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多媒体技术
学习环境
中学政治
教学模式
新课程理念下的中学政治教学探讨
新课程
思想政治
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下中学政治课程教学的困惑与出路
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 新课程标准 中学政治教学的困境 教学评价体制改革 因材施教 全面发展
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 4583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨继昆 昆明学院继续教育学院 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
中学政治教学的困境
教学评价体制改革
因材施教
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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