基于教学实时反馈系统的学习分析技术研究——以高职《高等数学》课堂教学为例

• 作者: 毛海舟
• 来源期刊: 中国报业
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学习分析技术 课堂实时反馈系统
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 项目评析
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G24
• 语种: 中文

摘要

通过将手机和移动互联网技术相结合,构建方便快捷的课堂实时反馈系统实时采集课前、课中、课下的教学数据,并利用学习分析技术对学习数据进行分析,根据分析结果来指导学生学习和教师教学,以改善现有的学习评价体系,提高学生的学习效率.该项研究在高职《高等数学》课堂教学中进行了实践,积累了一定数量的学习数据,文中还提供了具体的操作步骤以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛海舟		11	47	3.0	6.0