基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
第二语言的语音习得问题一直是国内外学界的研究重点.本文从感知和产出两个角度对国内外较有影响的语音研究理论和方法进行概述.文中梳理了二语感知研究中的三个重要的感知模型;介绍了二语产出领域中通过语音实验来分析学习者的发音偏误问题,以及从认知语言学角度分析学习者整体的口语产出模式研究.最后文中对二语语音习得的未来研究方向予以展望和探讨.
推荐文章
语音的感受性训练在幼儿第二语言习得中的作用
语音
感受性训练
第二语言习得
对二语言语行为习得的思考
二语
言语行为
言语行为理论
习得
第二语言习得理论与藏区一类模式下汉语文教学策略
第二语言习得
甘孜藏区
一类模式
汉语文教学
民族教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 第二语言语音习得的研究概述
来源期刊 南开语言学刊 学科
关键词 语音习得 二语 感知 产出
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 语音
研究方向 页码范围 62-71
页数 10页 分类号
字数 8872字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爱军 中国社会科学院语言研究所 19 152 8.0 12.0
2 智娜 2 2 1.0 1.0
4 贾媛 中国社会科学院语言研究所 9 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (143)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语音习得
二语
感知
产出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南开语言学刊
半年刊
978-7-100-1007-6
16开
北京王府井大街36号
2002
chi
出版文献量(篇)
354
总下载数(次)
2
总被引数(次)
231
论文1v1指导