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摘要:
解剖教学在护理专业课程中,素来就是一大难题,内容多,记忆量大且枯燥,不及格率居高不下。利用案例教学法教授解剖学课程,使其渗入解剖学教学全过程中,可以提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,从而达到提高课堂吸收率的教学目的。
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文献信息
篇名 案例教学法在《人体解剖学》教学中的应用实践探析
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 案例教学法 人体解剖学 教学 应用
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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1 宫孝宁 2 1 1.0 1.0
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案例教学法
人体解剖学
教学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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