通过“信号与系统”课程培养学生的科研思维能力

• 作者: 刘伟 宫新保
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统 科研创新 创新思维
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了“信号与系统”课程的教学方法、教学内容、教学实验、课外实践等教学环节，以引导和培养学生的科研思维能力。教学实践表明，这些方法能够有效提高学生的积极性和主动性，为今后从事相关领域的科研工作打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		242	1352	19.0	24.0
2	宫新保		50	242	9.0	13.0