数学原型：充满经验的味道

• 作者: 高中咏
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识经验基础 认知发展水平 新课标要求 心理规律 教学情境 小学数学课 算理 情绪高涨 教学效果 人教版
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

原型指事物的原始形态。本文的数学原型指可以有效衍生出新知识的旧知识或生活经验。新课标要求：数学课程＂不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。＂然而,数学学习中的很多经验是无法传递的,只能依靠学生自己体验和感悟。因此,数学原型一定要从学生已有经验出发,使学生的思维有生长点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高中咏		3	0	0.0	0.0