CBS联合 PBL教学查房在培养护生评判性思维能力中的应用

• 作者: 解敏君 陈殷钰
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实习护生 CBS联合PBL教学查房 评判性思维
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究与管理
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨CBS联合PBL教学查房在培养实习护生评判性思维能力中的效果。方法：研究组采用CBS联合PBL教学查房模式，对照组采用传统教学查房模式，比较2组护生实习开始和结束时的评判性思维能力。结果：2组护生评判性思维能力总分在实习期间均呈现增强的趋势（ P＜0.05），但研究组增强的程度大于对照组（ P＜0.05）。研究组对CBS联合PBL教学查房学习体验主观评价10条目评分均在4.3分以上且标准差小于1。结论：CBS联合PBL教学查房能有效提高护生的评判性思维能力，并受到护生的认可。