数学大众化：让数学学习走向自觉

• 作者: 屠桂芳
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 大众化 数学教育家 自觉 弗赖登塔尔 实践活动 人的需求 所有人
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出：＂数学是属于所有人的,因此,我们必须将数学教给所有的人。＂数学大众化,是指数学从抽象到具体、从高深到通俗、从被少数人掌握到被大众掌握、并被大众用来指导自身实践活动的过程。在这一过程中蕴含着三层重要的含义：一是普及性,数学教育必须照顾到所有人的需求,并使得每个人都从数学教育中尽可能地得到益处;二是选择性,人们可以根据需要,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠桂芳		14	1	1.0	1.0