小学语文游戏化教学分析

• 作者: 陈艳玲
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 游戏化教学 教学理念
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学阶段,语文是一门非常重要的课程,对于学生今后的学习都将产生巨大的影响。它不仅仅是小学生升学考试的一门考试课程,也是使得他们思想走向成熟的一个重要工具。所以说在小学阶段,语文教师应该注重对小学生语文水平的培养,通过有效的教学方式来激发学生对语文的兴趣,并且使得他们的语文水平能够得到有效的提高。游戏化教学就是一种很好的教学方式,将其运用于小学语文教学中,可以使得学生对于语文的兴趣大大提高,有效的帮助学生进行语文学习。同时,随着我国素质教育的不断推进,将游戏化教学引入到小学语文教学中也是素质教育的要求,虽然当前的学生仍然需要面对各种各样的考试,但是学习的过程却是教师和学生可以进行把握的,将游戏化教学应用于小学语文教学中,能够提高小学语文的趣味性,并且还可以使得课堂效率大大提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳玲		5	17	1.0	4.0