应用语言学与大学英语教学的关系探究

• 作者: 周影
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 应用语言学 动机
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的发展和课改工作的不断深化,教学更倾向于学生自主探究与创新能力的培养与锻炼.各科教师教学手段不拘一格,大胆创新,课堂内容与方式呈现出多样、新颖、鲜活的特点,课堂中呈现出各种教学理念,其最终所致是教学效果的差异.作为一门新兴交叉学科,应用语言学与英语教学关系密切,对英语课堂教学的改善、课改工作的推进同样不乏效用.本文立足于此,就应用语言学与大学英语教学的具体关系展开探讨,分析应用语言学对大学英语教学的意义与推动作用,并重点分析了动机理论在英语教学中的应用,以期对具体教学工作有指导、借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周影		14	14	2.0	3.0