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摘要:
本文结合笔者的教研实践,分析了传统的教师听课活动中存在的问题,介绍了教师之间协作式听课活动的组织类型、操作流程和实施效果,以探讨有效的听课策略,从而促进教师的专业发展.
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专业发展
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教师专业发展
教师专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于教师专业发展的协作式听课活动
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 教师发展 协作 听课活动
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚洪霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师发展
协作
听课活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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24240
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