试论人才流动视域下高校辅导员继续教育的路径优化

• 作者: 邱燕
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 专业化 继续教育 路径
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育研究
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 6459字
• 语种: 中文

摘要

辅导员继续教育，在推进高校辅导员职业化、专业化建设中具有重要意义，但在实践中，继续教育的优势和价值并没有得到很好的体现。高校辅导员继续教育存在被动学习型、学习形式单一、学习效果不显著以及学习成本较高等问题。究其原因，主要在于缺乏对辅导员本身作为人的价值和诉求的关注，尤其是其继续教育形式及内容均与辅导员预期期望差距较大，难以取得较大成效。本文认为，辅导员继续教育路径的优化，需要正视辅导员人才流动问题，形成一个基于辅导员职业发展期望与学生思想政治教育需要的辅导员继续教育培训体系，从正视现状、迎合期望、厘清难题和切合环境四个角度分别对辅导员继续教育内容、教育机制、教育方法和教育载体进行变革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱燕	广州美术学院美术教育学院	16	66	5.0	7.0