在校研究生创新能力强度变化分析

• 作者: 王景润 陈海燕 鲁娟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 创新能力 强度变化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 337-338
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754∕j.issn2095-1450.2016.04.29

摘要

为观察研究生创新能力在校期间的发展变化,为提升研究生创新能力培养工作提供依据,应用Eugene创新能力等级强度量表,对某军校一年级和二年级研究生进行调查.结果显示,在观察的一年中,研究生全体、一年级、硕士、博士研究生创新能力等级强度均没有变化(Z=-0.418,-1.157,-0.561,-0.179,P=0.676,0.247,0.575,0.858),仅二年级研究生创新能力得到了提高(Z=-2.529,P=0.011).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	第二军医大学训练部	163	380	9.0	11.0
2	王景润		4	1	1.0	1.0
3	陈海燕	上海长征医院内分泌科	1	0	0.0	0.0