BTEC理念下案例式课业设计教学法在儿科护理教学中的应用

• 作者: 冯子维 周郁秋 尹斐 张慧 张琳琳 邹继华
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: BTEC 案例式课业设计 儿科护理教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.056

摘要

目的:探讨案例式课业设计教学法在儿科护理教学中的教学效果.方法:通过评判性思维能力测量表(CTDI-CV)、通用能力调查表及期末考核成绩评价教学效果.结果:实验组在CTDI-CV和通用能力较对照组有提高(P＜0.05),两组期末成绩未见差异.结论:案例式课业设计提高了学生评判性思维和通用能力,为儿科护理教学改革提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周郁秋	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	125	1547	21.0	32.0
2	邹继华	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	30	389	11.0	19.0
3	冯子维	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	8	47	4.0	6.0
4	张慧	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	49	419	10.0	19.0
5	张琳琳	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	14	119	7.0	10.0
6	尹斐	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	7	103	5.0	7.0