多元立体化教学模式在《中医各家学说》教学中的应用探索

• 作者: 刘渊 周新颖 宋兴 金钊 陈丽平
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 工学
• 关键词: 多元立体化教学 中医各家学说 应用探索
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: TP316

摘要

将多元化立体教学模式与《中医各家学说》的课程特点相结合,对课堂教学内容进行更合理的选择和建构,将启发式教学和探究式教学两种模式融入其特有的古医案医论学习中,运用形成性考核教学对学习过程进行全面测评,充分调动学生学习积极性,引导学生进入中医思维的更高层次,提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘渊	成都中医药大学基础医学院	44	154	7.0	11.0
2	陈丽平	成都中医药大学基础医学院	22	42	4.0	5.0
3	周新颖	成都中医药大学基础医学院	26	148	8.0	12.0
4	宋兴	成都中医药大学基础医学院	42	138	6.0	11.0
5	金钊	成都中医药大学基础医学院	41	158	7.0	12.0