浅谈大学英语合作学习的评价模式

• 作者: 杜中全 陈奇
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 评价模式 效用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

作为一种全新的大学英语教学策略,合作学习方法正在被广泛运用。要检验其对于改善教学的效果,必须使用与之配套的一种评价模式。与传统大学英语教学常用的评价方式不同,合作学习评价模式融合了多元评价方式,形成了一个完整的体系。探讨大学英语合作学习中的评价模式,解释其与传统评价方式的区别及比较优势,能够使合作学习方法得到更好的应用,从而进一步促进大学英语教学改革的深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜中全	吉林大学公共外语教育学院	11	142	5.0	11.0
2	陈奇	吉林大学公共外语教育学院	9	6	2.0	2.0