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摘要:
“翻转课堂”是利用信息技术“翻转”知识传授和知识内化学习过程的全新教学模式.水文与水资源学是水土保持与荒漠化防治专业的重要专业基础课程,本文针对水文与水资源学课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,结合专业实际,探索了基于翻转课堂理念的水文与水资源学教学模式改革的实施途经.通过改进多媒体教学方式,高效利用课堂时间,充分发挥学生自主学习能力,进而提高教学效果和激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂模式的水文与水资源学教学改革探索
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 水文与水资源学 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.16853/j.issn.1009-4458.2016.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广 166 1138 18.0 28.0
2 马瑞 45 238 8.0 14.0
3 王立 108 585 12.0 20.0
4 杨彩红 29 164 8.0 12.0
5 赵锦梅 40 197 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
水文与水资源学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
出版文献量(篇)
8125
总下载数(次)
15
总被引数(次)
26907
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