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《夹竹桃》的文本解读
文本解读
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找准有效"支点"助推数学学习
初中数学
有效'支点'
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文本解读贵在找准支点
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 4127字 语种 中文
DOI
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教学月刊(小学版)语文
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