高职数据采集平台相关问题及策略研究

• 作者: 李丰 秦晶丽
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数据采集平台 高职教育 评估 填报
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 66-67,70
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 3965字
• 语种: 中文

摘要

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台自2008年运行至今,已历时6年,它是对高等职业院校人才培养工作进行评估的重要依据之一.平台系统设计越来越贴近高职院校办学实际,它在指导高职教育教学的同时,也存在填报格式要求高、指标内容重复、部分表格内字段有待完善等问题.文章以此为切入点,通过对填报人员的调查和研究,从宏观的项层设计协同方面和微观的平台改进方面提出了具体的解决策略,以期使数据平台能够更加真实客观地反映高职院校建设发展的原生态,并促进高职院校办学能够适应新常态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晶丽		3	8	2.0	2.0
2	李丰		9	15	2.0	3.0