关于知识的建构和现代建构主义

• 作者: 陈春雷
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 认识论 建构主义 现代建构主义 反思
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（3）
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G40

摘要

'建构主义'的发展过程,最初源自知识的结构化,这是一个很'古老'的理念,是人的认知、研究过程中的一个重要阶段。皮亚杰在其《发生认识论原理》中阐述并提出其'建构理念'和'建构主义'的雏形。'现代建构主义'著名代表人物乔纳生(Jonassen)的论述认为'建构主义认为实在(reality)无非是人们的心中之物'。我国教育界不做深究、不明就里地将'现代建构主义'作为改革教学的指导思想是错误的。革新传统教学的理论基础必须坚持辩证唯物主义的世界观及认识论。

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