师生互动,让小学数学课堂更有实效

• 作者: 束长栋
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 互动教学 小学数学教育 数学应用能力 课堂教学质量 自主学习 教学方法 互动模式 教学氛围 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

互动教学是一项充满激情与活力的教学方法。当前,小学数学课堂缺乏互动教学的应用,教师不注重师生互动,导致小学数学课堂教学质量不容乐观。小学数学是小学教育教学中的一门培养学生数学应用能力及创新意识的课程,而此门课程缺乏师生互动,严重影响了小学数学教育质量的提高。一些教师在课堂上往往独自表演,忽略了学生的主体地位,没有注重师生之间的互动。为此,教师需要在基于新课改的教育背景下,认真落实好＂教师为主导,

作者信息

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1	束长栋		3	1	1.0	1.0