新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略

• 作者: 孙百玲 杨西昆
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题导学 教学策划 注重实效
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“问题导学”，即为借助问题对受教者的学生予以指导。问题导学不但将有效学习引导提供于学生课前自主学习过程，而且是课堂中师生互动探究的主脉。是不是将科学的问题导学策划出来，对小学数学课堂授课效果有着直接的影响。所以，进行问题导学策划，应当注重“导学”的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨西昆		4	7	2.0	2.0
2	孙百玲		5	7	2.0	2.0