构建小学数学自主学习课堂的思考

• 作者: 李佳婕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识生长点 接受性学习 探究性学习 预设 生成
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教师要在＂基于学生自主学习＂的大前提下,来考虑和设计自己的教学行为。深入研究学生的＂学＂,研究学生学习的生长点,精心设计接受性学习过程和探究性学习活动,处理好教学中预设性问题和生成性问题的关系,构建学生自主学习的和谐课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳婕		4	0	0.0	0.0