高职院校英语教师课堂提问对课堂互动的影响

• 作者: 任莉平 原源
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师提问 课堂互动 课堂观察
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G623.31
• 字数: 6394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2016.04.008

摘要

课堂提问是交际教学法中最重要的师生课堂交流互动的形式，是启发和引导学生语言输出的重要途径之一。利用课堂观察、学生问卷和对教师的访谈等定性研究方法，通过对某一高职院校非英语专业教学进行的一项聚焦于教师课堂提问对课堂互动影响的研究，发现教师提问和课堂互动之间存在着很大的相关性，揭示高职教师提问存在的问题，并提出了相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原源	云南师范大学外国语学院	17	78	5.0	8.0
2	任莉平	昆明冶金高等专科学校外语学院东盟国际学院	8	4	1.0	2.0