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摘要:
阅读是德语学习者的一项基本和必备的能力,也是德语教学中不可或缺的一部分,本文试图从篇章语言学的角度出发,运用其中的一些实际的理论成果,如篇章的衔接和连贯、语境与篇章的关系等,探讨篇章语言学的理论知识对德语阅读教学的重要意义。
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文献信息
篇名 篇章语言学与德语阅读教学
来源期刊 江苏外语教学研究 学科 文学
关键词 篇章语言学 德语阅读教学 阅读能力的提高
年,卷(期) jswyjxyj_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 H315
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1 牛雪侠 同济大学德语系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
篇章语言学
德语阅读教学
阅读能力的提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏外语教学研究
季刊
大16开
中国南京市宁海路122号南京师范大学外国
1993
chi
出版文献量(篇)
1692
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17
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