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摘要:
在如今,各种信息爆炸式增长,科学技术日新月异,人们有了更多的途径去获取知识,比如搜索各大门户网站和阅览知名人物或媒体的文章博客等,这些途径都必须阅读能力而进行,小学是人们打下各项社会能力基础的阶段,小学生阅读能力提高因此显得格外重要。本文从小学语文中段阅读教学的现状出发,并探讨了关于中段阅读教学的几种策略。
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浅谈小学语文阅读教学的策略
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文中段阅读教学策略之我见
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学语文 中段 阅读教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 浙江省绍兴市越城区东湖镇中心小学 75 198 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
中段
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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