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摘要:
散文阅读教学具体文本细读方法有三种:其一,语境细读法;其二,矛盾细读法;其三,词语深究法.在阅读和教学杨绛散文《老王》的实践中,巧妙运用文本细读三法,作者的真挚情感得到了淋漓展现,散文之魅力尽显无疑.
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关键词云
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文献信息
篇名 细品杨绛的“愧”与“善”
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 散文阅读 语境细读法 矛盾细读法 词语深究法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教材研讨
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 2779字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖小珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
散文阅读
语境细读法
矛盾细读法
词语深究法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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