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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 校本语文课程开发与学校文化建设关系密切,校本语文课程开发是学校文化建设的一部分,校本语文课程开发的目的和过程、开发的结果和策略都影响学校文化建设;学校既有文化也制约和影响着校本语文课程的开发...
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2. 语文教学中的角色转变刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 阅读教学在语文教学中处于基础和核心地位,然而由于一些教师观念的错误,致使阅读教学费时最多,但收效甚微.教师应深刻反省阅读教学理念,在阅读教学中真正做到以学生为中心、以语言实践为中心、以内容为...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 微课是广泛应用于教育教学的新型教学手段.语文教师应立足于微课教学的实际,积极转换教学方式,创新设计语文学习的各个环节,指导学生运用微课有效预习、解答疑惑、练习巩固、课外延伸,以促进学生自主学...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课程理念下的中学语文教学是师生共同开发和利用语文资源的活动.就语文教学中渗透心理健康教育提出以下实施途径:优化课堂环境,渗透心理健康教育意识;挖掘语文教材,丰富心理健康教育内容;开展实践活...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 根据初中学生目前的语文综合性学习的现状,结合多年的教学实践,从语文与其他学科相结合;理论与实践相结合;分享与合作相结合;课内与课外相结合;引领与探究相结合;个体与团队相结合的“六结合”策略来...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文从“教师重复教学,学生收获甚微”、“教师提问没有价值,学生解读文本的能力无法提高”和“教师静坐旁观,学生阅读水平无法提高”三个角度,以《变色龙》为例谈“学为中心”背景下的三种低效教学行为...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一些学生没有自主学习语法的意识,在语文学习中通常出现不辨词性、混淆字义字形、句子主干不明的状况.这样一来,语法基础不牢,错误的文句认知先入为主,让学生形成一种惯性的思维.因此,教师应从初中阶...
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8. 非预设,构建精彩语文课堂刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 语文课堂就像是一个大舞台,随时都会呈献给我们惊喜.文章拟从捕捉课堂“插曲”、捕捉问题“异点”和捕捉探究“火花”等角度,对如何及时捕捉这些“非预设生成”的火花,构建精彩纷呈的语文课堂进行探析.
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9. 别让模式化“杀死”花木兰刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 模式化课堂是青年教师工作之初的通病,克服课堂的模式化,需要张扬文本个性、教师个性和学生个性,需要教师强化课程的目标意识,需要精心的课堂设计,使知识点的呈现水到渠成,创造性地突破重点和难点.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 民主、开放的课堂,容易出现停滞,甚至离题的现象.为此,教师要善于倾听,在课堂上学会用笔记录,然后将学生的发言、思考和问题一个一个加以串联、组合,进而形成对问题的不同理解和分析,再经过小组之间...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “真语文”阅读教学追求的是对语言文字的理解和应用.陈日亮老师“教学文本”概念的提出,既是对“假语文”阅读教学的批判,又是对“真语文”阅读教学的建设.
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12. 预习笔记在阅读教学中的定位和思考刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 目前国内将预习纳入课堂教学环节的研究和应用相对较少,本文从预习方式、预习笔记设计等方面,分析和探讨科学预习习惯的培养.预习笔记的使用将在一定程度上提高初中语文课堂教学的有效性.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在语文教学中散文教学往往千篇一律地归结到概念化的贴标签.以《合欢树》教学为例探究散文教学内容的确定理据.散文教学内容的确定不仅要注重散文的文体体式,还要依托于这一类文体中的“这一篇”的文本独...
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14. 细品杨绛的“愧”与“善”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 散文阅读教学具体文本细读方法有三种:其一,语境细读法;其二,矛盾细读法;其三,词语深究法.在阅读和教学杨绛散文《老王》的实践中,巧妙运用文本细读三法,作者的真挚情感得到了淋漓展现,散文之魅力...
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15. 语文课堂要解放学生的嘴巴刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “说”是表达言语的重要途径,也是交流情感的主要工具.为此,我们要努力消除学生“说”的顾虑,激发学生“说”的兴趣,创造学生“说”的空间,开展学生“说”的活动,肯定学生“说”的行为,让他们在语文...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如何才能高效地进行诗歌技巧鉴赏,关键在于对技巧的认识.技巧一定是一种不同于常规的独创,而对这种独创的认知是需要通过比较才能实现的.而这一比较的参照物,就应该是生活的本来,即事理.所以,先有事...
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17. 我让学生爱上了《红楼梦》刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 引导学生阅读《林黛玉进贾府》中的精彩片断,激发学生的阅读兴趣,并补充《红楼梦》的相关内容,让学生由衷感叹《红楼梦》的美,进而对所选课文产生强烈的阅读欲望.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中阶段是培养学生良好的写作习惯、发展写作思维的重要阶段.所以在初中阶段,特别是初一学段的作文教学中,以“原点思维”启发学生,引导他们发现生活中的美,学会感受品味生活,从中获取写作题材,并联...
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19. 教材为本 以读促写刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在中学语文教学中,较普遍地存在着课文教读同作文训练相脱节的现象.我们在阅读教学中,应该含英咀华,品味语言;参透教材,依文仿写;向文索题,开发写作能力.这样就能将阅读教学与写作紧密结合,达到以...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 阅读是学生与文本的对话,是学生的个性化行为,应提倡多角度地理解文本和人物.教学过程采用板块的形式,引领学生认识老王的形象,深入理解老王及杨绛的苦与善,认识杨绛悲天悯人的情怀、反思自我的境界及...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 人教版《语文》(必修1)有标点使用、课文注释、文句表达等方面的瑕疵,包括《鸿门宴》《记念刘和珍君》等传统经典,也包括《奥斯维辛没有什么新闻》等实用文,本人斗胆提出,严谨分析,力求教材更为规范...
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22. “狼烟”释义辨正刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《现代汉语词典》等权威工具书均解释“狼烟”为烧狼粪升起的烟.而纪实性很强的小说《狼图腾》中表述:狼粪燃烧不会产生冲天的浓烟.敦煌学家李正宇教授基于有关文献记载及考古学资料认为:“狼烟”不是狼...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 审美之真可以搁置人文性(善)与工具性(真)争议.真语文论者倡导的“真”属于低层次的“真”,它没有形成对人生成长的终极关怀,连逻辑之真都算不上,更算不上美学上认知之真.目前的语文教学不是不真,...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育信息化已改变着传统的教育理念和教育方式.在耗时费力的作文评改教学中,我们可以利用QQ群这个网络平台,尝试着进行开放式互动作文评改,以激发学生参与的积极性,提高作文评改的效率.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文学创造者都会想到文学文本的实用价值.这种价值或是对生活实践的理论指导,或是对潜移默化精神之处的雕琢.但无论是哪种实用价值,都是读者通过文学文本获得的意外收获.所以,高中语文文本教学也必须秉...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 动态阅读,是一种伴随思考的阅读.在平日的阅读指导中,本人特别注意培养学生的这一阅读习惯.主要采取了三种措施:一是强化质疑阅读,让学生高举“疑”的旗帜;二是开展比较阅读,让学生进行“比”的探究...
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27. 谈初中语文教学中的深度阅读刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着新课程标准的实施,传统语文阅读教学已经无法满足初中阶段学生的实际需求.深度阅读属于一种全新的阅读模式,建立生态课堂、关注阅读心理、激发阅读兴趣、开展文化活动,才能帮助学生提高学习能力.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 读名著是提高学生语文素养的有效途径.激发学生的学习兴趣却是个难题.文章通过引导学生读书、开展辩论等手段来激发学生的学习积极性,开拓学生的思维,提高学生的能力.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 对《烛之武退秦师》一文中“贰于楚”的“贰”字,应该从当时的历史大背景下着手,根据郑楚晋秦诸国之间纵横交错的关系进行剖析,才有可能明白“郑国”作为一个夹在大国之间的弱小国家的尴尬外交策略,也才...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 以《逍遥游》教学为例,重点阐述在音读、意读、赏读中,明句读、通义训、悟哲理,有效实现文言并举的理论依据和方法操作问题.
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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