论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4108
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1794
语文教学之友
分享
投稿
The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
出版文献量（篇）
4108
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1794
分享
文章浏览
目录
-
61. 重塑朗读在语文教学中的地位刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “国文本是读的学科”,因而应重塑朗读在语文教学中的重要地位.多媒体技术的运用可以使学生置身其中,教师精彩范读润化学生稚嫩的心田,领读、接龙读、分角色读、男女生读,可将课堂变成生动舞台.
-
62. 微作文,让作文教学走上快车道刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 微作文这种写作训练形式须营造合适的情境,用较少的文字以碎片化的状态加以呈现.常见的微作文训练形式有对对子、写作者、补留白等.不管采用哪种微作文训练形式,其训练重点都在于激发学生写作的欲望,借...
-
63. “猴”字知多少刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 猴类家族十分庞大,全世界约有200多个品种.汉字中与“猴”有关的字也很多.列举部分与“猴”有关的字,探究其出处,理解其意义,不仅能帮助我们识记“猴”字,还能让我们了解庞大的猴类家族,可谓一举...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “大漠孤烟直,长河落日圆”是作者借对边塞大漠特有景象的描写,烘托了诗人孤独、寂寞、伤感的情绪.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 面对核心素养,我国中小学百年语文课程的发展,从白话文的普及到语文名称的确立,再到“一语一文”观滥觞,最终至“一语双文观”的建立,走过了一条曲折的发展路程.发扬传统,牢牢把握语文课程的现实应用...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着移动互联网、云计算、大数据等信息技术的飞速发展,教育已进入一个“互联网+”时代,“互联网+”时代对语文课堂的改变有以下几个方面:首先是对语文学习内容的改变;其次是对语文学习形态的改变;第...
-
67. 对症下药,让成语运用熠熠生辉刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 成语是初中语文教学的重要组成部分,成语的误用不仅影响了学生的学习水平,同时还造成了中华民族优秀文化继承的阻碍.在语文教学中应通过积极有效地措施避免对象错误、词义重复、前后矛盾、望文生义等成语...
-
68. 生态视野下,探微人文性语文教学刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 生态视野下的人文语文以关注学生生活为主线,发挥学生本位价值,重视愉悦情境创设、真实情感流露、积极情趣培养,让学生成为有根有品、有智有见、有才有能的人.拟从生活处处是语文、物境不语露情感、文本...
-
69. 浅谈观课议课的策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 观课议课是进行课堂教学研究的重要手段.在此,拟从明确观课的维度、采用先进技术手段、科学定量分析、突出评价要点、客观理性议课等五个方面就如何进行观课议课进行了初步探讨.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 文本乃是教学的根本依托,新课标指出:“阅读教学是学生个性化行为,不应以教师分析代替学生的阅读实践.”在教读高尔基的《海燕》时,反复诵读,仔细品读课文,随作者一起赏海燕雄姿.让学生梳理文章结构...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 名词在汉语词汇中所占比例较大,使用频率较高,是汉语词汇教学的重要组成部分,也是汉语词汇教学的重点、难点之一.帮助学习者理解语素与汉字的关系,培养学习者利用语素理解词汇、拓展词汇,让学习者了解...
-
72. 我读《辋川闲居赠裴秀才迪》刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 辋川,因诗人王维而闻名而令人神往.《辋川闲居赠裴秀才迪》抒发了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊,读来令人情趣陶然.
-
73. 《游褒禅山记》备课札记刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《游褒禅山记》是王安石的代表作,文章名托山水记游,实重论道讲学.文章因其即事说理、叙议结合,而在中国古代山水游记中别具一格,故颇受大家推崇.文章第三段说理部分逻辑貌似繁复紊乱,其实内有玄机,...
-
74. 桃花源的世外、世内之辨刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一直以来,《桃花源记》有着既定的阅读观:桃花源的生活是不存在的,是作者虚幻的乌托邦.经过多方考证,有足够的证据表明桃花源真实存在于世界,是小众生活环境与生活形态的再现,也是陶渊明钟爱的南山菊...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 审美想象力在培养学生古典诗歌鉴赏能力方面起着非常重要的作用.根据审美想象的心理机制、特征以及古典诗歌的特点,学生审美想象能力的培养,可以从感知形象、再造形象、创造形象几个方面进行探讨.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 诗歌鉴赏是考查学生解读诗歌能力的一道必考题.中国古典诗歌又以用语凝练、意境悠远、蕴意隽永见长.因而,要引导学生准确解读诗歌,把握其思想内涵,关键在于认知意象,走进诗的意境,境中寻“意”,去领...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 诗词教学应该采用何种方式才能达到最佳的效果这一问题,已成为时下高中语文诗歌教学探讨的一个焦点.以柳永词作《雨霖铃·寒蝉凄切》教学为例,试从写作缘由、赏析意境和把握诗歌主旨三个方面进行论述,探...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法:词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察.通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的...
-
79. 指导阅读“三问”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生阅读文本后往往不清楚自己读懂了没有.指导学生阅读时,可通过“三问”来检测学生是否真正读懂文本.即“一问”文本“写什么、为什么写”,了解文本的写作内容,探求写作目的;“二问”文本“怎么写、...
-
80. 高中古典诗词朗诵教学实施策略摭谈刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 中国古典诗词讲究平仄,极富音韵美,因而理解古典诗词情思的最有效手段是朗诵.而今的高中古诗词教学课堂,忽略了朗诵的环节.若教师能从明确朗诵教学目标、营造课堂朗诵氛围、创造和谐的班级朗诵环境、培...
-
81. 浅谈如何提高记叙文的概括能力刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 记叙文的概括能力主要是指能把一段或一篇文字叙述了什么内容,表达了怎样的情感简明扼要地说清楚的能力.提高记叙文概括能力要根据记叙文的不同类型寻找不同的路径.写人的记叙文,要从分析人物入手,由“...
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 任务驱动型作文增加了任务指令,增强了写作的针对性.写作时应在明辨题意的基础上紧扣任务指令确立论点,展开论证,在多维度的比较中说理论证,入情入理地谈问题讲道理.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 研读《2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明(语文科)》的变化与调整,明确考试涉及考点以及各考点的考试范围和形式,以便广大考生和教师全面、准确、及时了解高考命题的有关信息.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高考试卷的文学类文本阅读考察,有一类很重要的题型是对文章标题解读的考查,亦称之为“标题题型”.为提升学生应对这一题型的能力,在日常教学中,充分利用必修教材的丰富资源,循序渐进地引导学生熟悉该...
-
85. 《夜归鹿门歌》教学设计刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 执教《夜归鹿门歌》,紧扣教学目标,引领学生走近孟浩然,走近诗歌,体悟诗人盛世之隐的乐趣与享受,理解诗歌冲淡之关与隐逸之乐.
-
刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《雨说》以新颖而鲜活的意象,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福.因而在教授这首诗的时候,应依据单元学习目标,努力突出重点:反复诵读和把握诗歌的意象、品味诗歌的意境.“大而...
-
87. 初中现代文语法教学的观念与方法刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中现代文中包含的语法知识有利于培养学生的阅读理解、口语交际和写作水平等语文能力.当前的初中现代文语法教学存在教材编排不够科学、课程标准与考试试题淡化语法、教师不够重视语法知识等现象,这使学...
-
88. 高三语文高效课堂之有为有不为刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高三语文备考普遍存在教师累、学生烦、耗时长、效率低的问题,提高高三语文备考效率广受关注.教师应立足学生实际,立足语文课堂,顺应学生心理特征,关照学生情感需求,精神引导,精准讲解,精简内容,将...
-
89. 浅析语文教师的心理健康问题刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 语文教师与其他学科教师相比有更大的心理压力,同时语文教师存在着倦怠感、失落感和不平衡感,这主要是由语文教师的职业特点和学科特点决定的.据此提出教师和学校的应对措施.
-
90. 教学中如何培养学生的批判性思维刊名： 语文教学之友发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中学生具有了一定的知识储备后,教师应当运用适合学生学情的方法、措施,从教学目标的设定到教学方法的优化及教学评价的改善等多方面,培养和促进学生的批判性思维.
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
语文教学之友评价信息
语文教学之友统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
初中生学习(高)
对外汉语研究
大学英语
俄语学习
疯狂英语(初中版)
疯狂英语(新阅版)
疯狂英语(理论版)
疯狂英语(冲刺版)
疯狂英语(读写版)
法语学习
外语教学理论与实践
汉藏语学报
海外英语(中)
海外英语(下)
海外英语(上)
汉语国际传播研究
汉语史学报
汉语学习(普及版)
汉语应用语言学研究
课程教育研究
课程教育研究(新教师教学)
当代外语研究
快乐语文
课外语文(上)
课外语文(下)
