走进核心素养:中小学语文课程百年流变

• 作者: 李先锋
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 核心素养 中小学 语文课程 百年 流变
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 3635字
• 语种: 中文

摘要

面对核心素养,我国中小学百年语文课程的发展,从白话文的普及到语文名称的确立,再到“一语一文”观滥觞,最终至“一语双文观”的建立,走过了一条曲折的发展路程.发扬传统,牢牢把握语文课程的现实应用方向,批判地看待各种语文课程观与实践形态,关注学生基本语言、文学和实用文章素养等语文核心素养的和谐发展,进一步加快中小学语文课程与核心素养的深度贯通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李先锋	四川省乐山师范学院文学与新闻学院	1	2	1.0	1.0