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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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1. 学写古典格律诗的一点体会刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 人为什么要写诗?《诗经·大序》有言:"诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗.情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也."
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2017年版新课标提出了18个任务群,注重通过"大单元、大情境、大任务"统领语文学习.情境建构是学习任务群高效开展的重要因子,也是提升学生语文核心素养的关键.结合学习任务群教学中情境创设存在...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 朗读,通过声音的塑造形式于初中语文课堂之中向学生传达作者心声.一直以来,朗读的重要性备受推崇,但实际教学的"一以贯之"却不尽如人意.教师应努力营造诗意的课堂氛围,选择适合的文本进行适切的朗读...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 统编版高中语文教材注重单元设计.整个单元采用人文主题与语文素养双线结构交织的方式进行安排.教材注重引领学生开展语文实践活动,提升学生素养.结合统编版高中语文教材的特点,从大单元目标的确定、语...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 语文教学的重点是培养学生"听、说、读、写"等方面的能力.初中阶段的学生正处于能力、素养快速发展的黄金时期,教师应抓住学生这一宝贵阶段助其打好语言文字基础.结合教学实践,拟从"以读悟写"的角度...
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6. 初中散文教学优化策略探究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 散文在初中语文教材中占比较大,这种文笔随性、艺术底蕴深厚的体裁形式中学生学习和理解起来有一定的难度.新课标要求初中语文散文类教学要重新部署,要求语文教师从教学内容、教学形式、教学技巧等各方面...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《子路曾皙冉有公西华侍坐章》写师生闲坐,孔子引导学生讨论"如或知尔,则何以哉"的话题.孔子的几位学生回答问题时都紧扣主题,只是有人激进,有人谨慎,有人文雅.从文章线索看,"归雩之志"是孔子心...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《听听那冷雨》是余光中先生散文的代表作之一,入选多版高中语文教材.这篇经典散文,具有深沉的情感、精致的布局、灵动的手法和瑰丽的语言,给人以美的享受.拟从情感、结构、手法等方面探寻其审美价值.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 现阶段初中生阅读能力有待提升.初中语文教师要改变传统单篇阅读的教学方式,引入整本书阅读,有效地激发学生的阅读兴趣,提升阅读效率,实现读、思、写三位一体的教学效果.将任务驱动教学法与整本书阅读...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 问题任务群的整本书阅读教学策略,不仅能够有效督促学生完成整本书阅读,而且能够引发学生关注整本书文字背后的人性美、人情美,关怀个体生命,更是为学生搭建从浅显思考走向深度思维的台阶,从而真正提升...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 部编版初中语文教材打破了传统的以单篇教学和知识训练为主的常态,注重开放、真实、有意义的语文实践.结合部编版语文教材,从大单元主题确定、大情境创建、大任务有效落实三个方面探讨初中语文阅读教学实...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 初中语文教学中名著阅读非常重要,教师应设计有效的阅读方法引导学生进行整本书阅读.在任务驱动下进行整本书阅读是阅读名著的有效方法.拟以阅读《西游记》为例进行探讨,教师阅读前应注重任务引读,形成...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 阅读是高中语文教学的重点和难点.教师在引导学生进行阅读时要充分发挥学生的主观能动性,使学生在深度阅读中学习知识和技能,领悟成长的情感意志,培养生活的基本能力.拟结合高中语文教学实践,探讨群文...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历年高考语文试题都注重古诗词鉴赏,意在培养学生的审美鉴赏能力.古诗词以高度凝练的语言表达作者的真情实感.教学中教师需以品读古诗词的语言为起点,发散学生的思维.以高考古诗词鉴赏题为例,立足古诗...
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15. 紧扣"诗家语"感悟诗词之美刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 诗词是一种集中反映社会生活的文学体裁.其作者运用丰富的想象和典型的意象抒发内心的情感.教学中教师要紧扣"诗家语",通过诵读、借助想象深层剖析诗词的内涵,体会古典诗词之美.拟结合教学实践,探讨...
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16. 学习任务群视阈下诗歌教学策略探究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在高中语文教学中教师应在学习任务群视阈下引导学生鉴赏诗歌.教师可通过创设情境的方式引导学生展开"中国传统文化经典研习"活动,引导学生赏析作品中的意象,与"文学阅读和写作"任务群相结合,尝试开...
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17. 魅力导语,点燃作文课堂的星星之火刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在作文教学中,幽默诙谐、文采飞扬、充满魅力的导语不仅能点燃作文课堂的气氛,而且能激发学生的写作热情,让学生兴致盎然地投入到写作中,达到事半功倍的效果.作文课导入主要有三种方法:歌曲导入,激发...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在提倡教育的个性化和多元化的新课改背景下,高中语文教学应该挖掘丰富的传统文化作为教学资源,开发符合学生学情的语文课程.拟以"诗意节气"为语文教学资源,对"诗意节气"语文项目学习实践过程加以梳...
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19. 《师说》一处标点辨正刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《师说》一文中:"巫医乐师百工之人,不耻相师."句后标注了句号,清代吴楚材、吴调侯选编的《古文观止》,隋树森等编辑注释的《古代散文选》也是这样作标点,而朱东润编辑的《中国历代文学作品选》则在...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《唐雎不辱使命》中,"休祲降于天"一句中的"休祲",《古文观止》和《古文观止鉴赏》都将其解释为"吉凶的兆头",但"休祲"一词理应为偏义复词,专指"祲",也就是凶兆.只有如此解,才能将唐雎为完...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 部编版高中语文教材上册绝大多数注释可靠、简练、准确、深入浅出,但有一文言文注释"城郭,指城市"似有疏漏.结合课文前后语境和当时历史文化背景分析,此处"城郭"当指城墙.
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22. 于漪阅读教学的思维品质刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 于漪的阅读教学独具特色、自成体系,其阅读教学的思维品质格外引人注目.针对教师的思维引导,于漪注重激趣、动情和设疑;针对学生的思维激发,通过运用提问、利用矛盾、加大难度等方式,最终实现师生思维...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 语文教学重在发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能,因而在阅读与写作教学中应把培养学生的创新能力作为首要任务,引导学生在学习中大胆质疑,提出问题,训练想象与联想的写作手法,培养学生的...
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24. 以生为主:激趣的语文课堂刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 义务教育阶段的语文课堂教学必须面向学生,让学生获得最基本的语文素养.新课标的这一理念完全符合现代教育"以人为本"、最先关注"人"的理念.学生作为语文教学的主要对象,教学中应以生为主创设激趣的...
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25. 读而有法,突显自读功能刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "教读"和"自读"是初中语文教材选编的两类课文.部编版语文教材中自读课文数量较多,并且巧妙地与单元学习相结合.教师需要打破当前自读课教学的困境,探讨提升自读课教学效率的有效方法,凸显自读课在...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 阅读与写作的融合对提高语文教学效率、提升学生阅读与写作水平有直接的、重要的作用.阅读与写作是相辅相成、相互促进的.在教学中教师应通过有效的方法将阅读与写作进行高度整合,充分发挥各自的优势,实...
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27. 短文长教浅文深教刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "短文长教"是"长文短教"的相对概念,即把篇幅短小的课文进行"长教".苏轼的《游沙湖》全文仅百字,却有着丰富深刻的情感内涵和教学价值.拟以《游沙湖》为例,分别从"诵读涵泳,感悟经典""借题设...
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28. 指导整本书阅读,培养批判性思维刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 高中语文教师不仅要引导学生积极开展整本书阅读,还要引导学生掌握正确的思维方式.绘制思维导图、推敲分析细节、展开辩论质疑、尝试想象创编等方法可以提升学生的批判性思维能力,提高学生整本书阅读的效...
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29. 初中语文群文阅读教学有效实施策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在阅读教学过程中,教师需要将"群文阅读教学"的"大"与单篇文本解读的"细"结合起来,全面提升学生的语文阅读能力.结合部编版初中语文教材,提出"任务驱动,加深对文本内涵的理解""求同存异,提升...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在高中语文教学中教师要基于叙事学角度引导学生展开整本书阅读,提升阅读教学效果.围绕叙述者的角度引导学生展开多元鉴赏,围绕故事角度促使学生探究主题,围绕语言角度帮助学生感受语言风格,综合各种角...
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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