任务驱动下的整本书阅读教学初探 ——以阅读《西游记》为例

• 作者: 张长松
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 任务驱动 整本书阅读 《西游记》
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.01.013

摘要

初中语文教学中名著阅读非常重要,教师应设计有效的阅读方法引导学生进行整本书阅读.在任务驱动下进行整本书阅读是阅读名著的有效方法.拟以阅读《西游记》为例进行探讨,教师阅读前应注重任务引读,形成整体建构;学生阅读作品时,教师应注重任务研读,形成知识整合;学生阅读作品后,教师应注重任务测评,形成阅读整理.