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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教师应运用生本教育视阈营造教学课堂环境,即以学生为教学主体,每一个教学环节都以学生的特点为依据进行设置,最大程度的使学生获得学习思考的解放.但是,“生本教育”只是一个概念,我们还要拟出有效的...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 作为风靡教学实验场的新型教学模式,“微课”“翻转课堂”与常规45分钟课堂教学相比,其感知路径较为独特.其非即时性、线性的感知与获得路径,为学生留足了回看、反刍、吸纳、质疑等各方面的空间,更加...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高中小说教学存在着流于表面、无法深入研读作品内涵的问题.锤炼小说文本中容易被忽略的细节,有助于激发学生的学习兴趣,培养其审美鉴赏能力和研究意识,形成良好的师生双向互动,提高教学效率.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 学生语文知识的获得贵在积累.教师应引导学生在课内积累的同时还要在课外阅读中积累.课外读物的故事情节生动、有趣,学生愿意阅读,教师应趁机引导学生积累优美的词句,并恰当地运用到写作中.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 诗歌欣赏特别是古典诗歌欣赏是语文教学中的难点,如何攻克这个难点是语文教师应该潜心研究的课题.学生只有喜欢读、会读、读懂诗歌,才能真正的进行诗歌欣赏.引导学生读写结合,才能提升学生的诗歌阅读能...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 散文是苏教版高中语文必修教材中的重要文体之一,长期以来,出于多种原因,散文教学出现了一些问题,有人形象地概括为“把散文教‘散’了,把散文教‘泛’了,把散文教‘冷’了,把‘我’教丢了.”散文阅...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在初语阅读教学中,教师要精心设计学生活动,拟从活动要以学生为主体、要注重语文学科特点、要符合学情等方面进行探讨.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 节选小说是截取长篇小说的一部分,情节前后勾连不够完整,前因后果不太明晰,因此存在阅读理解的难度.拟通过“贴着人物、整体观照”的手段,进而全面整体地解读节选小说中的人物形象.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 培养师生“慢阅读”的习惯,深入理解文章内容,分析其表达,从内容与形式两方面充分发掘文章的教学价值,遵循由知识学习到能力培养、由导到练这两条主线,在阅读实践中培养学生的语文素养.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 《一棵小桃树》《紫藤萝瀑布》选自部编本语文教材七年级下册,运用比较阅读的方法,从线索组织、表达方式、写景技巧方面比较其不同之处,且探讨了表现手法、写作顺序的相似之处.
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11. 从《拿来主义》到《美美与共》刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 解读入选教材不久的“新”课文《美美与共》,可以从“已知”的《拿来主义》生发问题,向“未知”的《美美与共》提出问题,解决问题,深化问题.经比较分析可以发现,两篇文章在文化观念上有发展,在结构上...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在古典诗词教学中,教师多围绕考试的指挥棒讲课,忽视了学习古诗词应有的吟诵体味、意境感悟、想象思考以及同类型、同主题诗词的链接,久而久之就削弱了学生对于古典诗词意境美的感悟能力,对此结合教学实...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 古诗词是中华文明的优秀遗产.古诗词用凝练的语言、丰富的意象、言近旨远的意蕴帮助学生陶冶情操、怡养性情,在培育学生古典文化素养,提升古代文学阅读能力诸多方面有着巨大的作用.教师应在“教”与“学...
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14. 古诗词的有效教学策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 古诗词教学是义务教育阶段语文教学的重要组成部分,是课标要求的重要学习内容.为培养学生古诗词的雅兴、修养,激发学生学习古诗词的浓厚兴趣,积淀其文化底蕴,可以通过诵读、歌唱、角色扮演、多媒体教学...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 中考作文命题特别关注社会热点和时事话题,通过对命题研究的引导,让考生在平时的学习、生活和考试中有意识地去关注社会事件,思考社会问题,提高考生的写作素养.通过对2017年各地近100套中考作文...
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16. 在评改与二次写作中感悟作文之道刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 写作教学中采用师生共同点评作文并进行二次甚至三次作文的做法,于实践中感悟作文之道,既减轻了负担,又能有效提高作文水平.具体操作步骤为:明确评改目标、选择典型范例、阐明评改之道、打造评改范例、...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 朗读是学生感知理解课文、品味语言、积淀语感的重要前提,它是实现慢阅读的有效策略.朗读即感知,它可以让学生放慢阅读的脚步,好好地感知作品的内容;朗读即理解,反复多样的朗读可以帮助学生学习“细嚼...
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18. 高中语文朗读妙法妙谈刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方法,可以提高学生朗读的兴趣...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “三问一评”自主阅读课堂模式为课题研究成果,由“学什么”“怎么学”“得什么”以及“多维评测”共四大核心要素构成.“三问”循序渐进,是自主思考角度和自主学习环节.“多维评测”对学习全程综合性评...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “丹以荆卿为计”与“荆轲刺秦”不是同一个意思,“丹以荆卿为计”讲的是燕太子丹的举动,而“荆轲刺秦”讲的则是荆轲的举动,二者虽有联系,但绝非同一个意思.苏洵批评的是燕太子丹,说的是“丹以荆卿为...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在现代诗歌所赋予的情境中,教师和学生共同感受到其中所蕴含的积极情感因素,应当成为一项重要的教学任务,为了完成该项任务,教师需要从话题导入、文本体验等角度做出努力.以海子的代表作《面朝大海,春...
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22. 中学新诗审美教学的思考刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 新诗的美学价值逐渐被重视,但在实用主义导向下,新诗教学长期遭冷遇.新诗教学要想改变其尴尬现状,就要改变重诗化的理念,立足诗歌本位,突破僵化的教学模式,从审美性出发,关注诗歌语言本身,聚焦诗歌...
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23. 把语文课上得有意思刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 要把语文课上得有意思,拟以《烛之武退泰师》一文为例,从标题解读、思维点拔、训诂解读等方面探讨如何将语文课上得有意思.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 针对初中语文设问导学训练设计进行探讨,文章从阐述初中语文设问导学模式的内涵入手,介绍了倡导初中语文设问导学模式的背景,分析了初中语文设问导学模式的设计要点,并且提出了初中语文设问导学模式的开...
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25. 高中语文专题教学的对象和形式探讨刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高中语文教材中的内容较多,可是课时却有限,给教师的教学工作造成了不小的压力.若是教师不能对教材进行适当整合,学生则会和教师一起陷入手忙脚乱的教学状态,加重课业负担.为此,教师应利用语文教材的...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 对于高中生来讲,在接触一些经典的语文篇章时,想要阅读得更加深入,需要注意三点内容,其一是作者的个人情怀,其二是作品的时代背景,其三是文本与情怀及背景的关联.现基于这几点,以老舍《想北平》为例...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中学语文阅读教学,抓住写人叙事文章中人物语言描写进行分析,可以洞悉人物形象的个性特征和内心世界,探知人物的社会地位与特殊身份,明了故事的来龙去脉,理清故事发展脉络,可以了解故事背景,理解文章...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 古代诗词是中华悠久历史文化的典型代表,也是高中语文教学中的基础内容.掌握古代诗词鉴赏方法能够让学生了解中国传统文化的博大精深,在学习和鉴赏的过程中汲取中华文化的精华.语文教材中的古诗词闪烁着...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 散文教学是高中语文学科教学过程中难度比较大的文体,同时也最能展现教师的教学水平.为了让学生更好地接受散文这种文学体裁的影响与熏陶,教师可以从美育的角度着手,首先指导学生进行审美阅读,并在此基...
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30. 是琵琶,还是伤疤刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 白居易《琵琶行》中“琵琶”这个意象将身份殊异、经历不同的琵琶女和诗人的不幸命运合为一体,由人及己,人己重合.漂泊之泪,迁谪之苦,身世之叹,命运之舛,都通过琵琶的幽怨之声倾诉出来.琵琶已超出了...
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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