在评改与二次写作中感悟作文之道

• 作者: 郑仁水
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 二次写作 评改 感悟 作文之道
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2018.01.016

摘要

写作教学中采用师生共同点评作文并进行二次甚至三次作文的做法,于实践中感悟作文之道,既减轻了负担,又能有效提高作文水平.具体操作步骤为:明确评改目标、选择典型范例、阐明评改之道、打造评改范例、师生同改、二次写作等六个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑仁水		8	0	0.0	0.0