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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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151. “不以为然”,一个经常被误用的成语刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 曹姮散文《然后天空又再涌起密云》中两次用到成语“不以为然”,均为成语“不以为意”的误用,而“不以为意”常常被误用为“不以为然”.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年高考语文全国卷三套试卷在选材上体现了文化自信与当代中学生的担当,在题型上表现为继承与创新.文化自信与担当在古诗文、论述类文本、语言运用、语句仿写、小说阅读等题目的选材上有鲜明体现,...
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153. 2018年高考语文全国Ⅲ卷作文简析刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年高考语文全国Ⅲ卷作文题在往年的作文题上守正出新,“立德树人”的育人理念和语文核心素养的考查是不变的,考查学生的写作能力是不变的.只是在形式上以三个标语的形式组成一段“非连续性的文本...
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154. 语文课堂教学应避免“油腻”心态刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 随着对课堂教学的熟稔,一些语文教师在相对枯燥循环的课堂教学中陷入一种“无为”“不为”“懒为”的状态,认为课堂教学“就是这么回事”,于是在年复一年的教学中重复着“同样的故事”.拟从换位思考、增...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 国学经典是中华民族传统文化的精髓,是提高大学生人文素养的最好素材.结合导师制教育模式,从大学教育和大学生实际出发,恰当运用国学经典,不断探索以经典诵读为切入点的“经典育人”的有效途径.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 鲁迅作品以其独特的思想性和文学性在中学语文教材中占有重要位置.目前,对鲁迅作品的研究主要集中在对鲁迅作品的整体特征和教学意义的赏析上.实际教学中,文本细读是核心,教学反思是关键.从《记念刘和...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在中学文学作品鉴赏过程中,文本中的实物与其真正指向之间有一定差距,学生理解较为困难,无法真正把握它们之间内在的转化因素.要想弄明白实与虚之间的内在联系以及转化条件,需要教师指导学生深入研读文...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以教学中唐诗人武元衡的《春兴》一诗为例,探讨中国古典诗词教学过程中如何有效地唤起学生的生命体验,让学生更深入地领略诗词的思致、情感和意境,从而激发学生对古典诗词的学习兴趣.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 高中语文教材选取了多篇经典文学作品,拟以《最后的常春藤叶》教学为例,抓住语文核心素养中“语言”这一维度,注重深挖、深研、深讲,谈谈文学名著的鉴赏方法.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 《红楼梦》是中学生必读篇目,阅读《红楼梦》是培养学生“审美鉴赏和创造”核心素养的一条便捷途径.通过交流讨论,师生认识到宝黛的爱情审美因素不可或缺.对生命美的感知和热爱,成为构筑宝黛爱情的强大...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 整本书阅读历来受学界重视.进行整本书阅读应以学生学情与阅读教学现状为依据,需要重视文本选择、阅读方法、阅读评价等多个维度.在综合考量的基础上,可以选择短篇散文作为整本书阅读素材,并运用批注方...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 小说教学目前存在两个方面的问题:一个是现有的知识教不好,一个是现有的知识不够用.针对这两个方面的问题,教师在小说三要素的教学中应着重于把握三者之间的关系,还应借鉴微型小说的审美知识,调整小说...
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163. 读准古诗音韵,培养纯正语惑刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 诵读是古代诗词教学的重要手段,读准字音是在还原古诗词的本味阅读,返璞归真,培养学生纯正的审美感受.在古诗词中关注和归纳常见的韵脚字、异读字、多音字,举一反三,不仅有助于学生体悟诗歌的韵律美,...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 新课改提高了对学生文言文阅读量的要求,文言文成为中学语文教学的重点和难点.在教学中教师要依据教材的特点,结合学生的文言知识基础,采用有效的教学模式,提升文言文的教学效果.
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165. 古今异义:文言文阅读的拦路虎刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 古今异义是中学生文言文阅读的一只拦路虎,是中考的一个热点.古今异义的演变有词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化等几种情况.了解古今异义产生的原因与表现形式,把握辨析古今异义的常见方法,...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 2018年春节前袁枚一首小诗《苔》一夜间红遍大江南北,没有经过任何包装,却一下击中人们内心最柔软的部位.这是自2016年韦应物的“我有一壶酒,可以慰风尘”续写之后,中国传统文化再次以新的载体...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教学目标是课堂教学的最终指向,语文课堂教学必须确定课时教学目标,因为语文教学有其特殊性,阅读文本的内容比较丰富,教材解读角度差异性较大,课堂教学中生成的任何一点都有可能成为课堂讲解的要点.因...
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168. 怎样让学生真心真意地爱上写周记刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 面对学生把写周记当作负担、对写作充满畏难情绪的现状,力求抓住一个“真”字,循着“不拘内容,写出真迹就好”,“不拘字数,写出真事就好”,“不拘形式,写出真情就好”,“不拘原作,写出真谛就好”的...
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169. 作文教学公式主义探究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 作文教学中的公式主义做派由来已久,成为作文教学的一大弊病.通过解析其在现今教学中的表现,分析其形成的内在原因,从学生、教师、评价体系三个层面进行思考,探讨行之有效的作文教学方法,以期能够改善...
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170. 学会追问,让文章立意更加高远刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 学生在写作中普遍存在立意不深刻的现象,针对这一现象提出“从类型上追问,由浅入深”“从范围上追问,由点到面”“从原因上追问,由果到因”的方法,以期在短时间里让学生作文立意有所提高,并把学生的思...
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171. 不可易视的“易”字刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 现代汉语中的“易”字主要是“容易”之义,古汉语中的“易”字,用法却比较丰富.在古代汉语中,“易”作动词用主要是“改变”义,引申为“交换”,由“交换”引申为“替代”“蔓延”等义;由“改变”还可...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 2018年高考语文全国卷的语言文字运用题考查方向稳、选材范围广、题型设置活、能力要求高.2019年的语言文字运用题备考,既需立足课内、扎实训练,也要放眼课外、积累拓展.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 2018年高考全国语文Ⅰ卷作文题继续突出“立德树人”的主旨,关注时代发展,关注国家命运,将个人理想与民族发展紧密有机地结合.
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174. 高中语文课堂教育机智的困境及其对策刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 高中课堂教学犹如无尽的大海,教学对象截然不同,教学过程瞬息万变,如何上好一堂课,与教师的教学应变能力息息相关.目前,高中语文教学中还存在着教师对教育机智重视程度不够,不能很好地应对课堂突发事...
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175. 建构“多向互动”模式,提升语文教学有效性刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 《语文课程标准》提出语文教学并不是单向确定的,而是多向不确定的,教师要促使学生积极展开生生互动、师生互动和生本互动.为了实现教是为了不教的教学目标,让语文课堂变得更加高效,教师要建构多项互动...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 语文味一直是新课程标准所倡导的,也是一线教师苦苦寻觅并为之不懈努力的.为了让学生快速进入文本,感受语文的魅力,试通过对文本中个别词语进行删减、替换、增加等处理后将其与原文进行比较,在对比中切...
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177. 语文教学中的“隐”与“显”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在“以生为本”,强调学生为课堂主体地位的高中语文教学中,有时出现了“教师失语”的课堂,即课堂上教师该说不说,放任自流.语文课堂由于缺乏教学引导,最终出现看似热闹、实则混乱的课堂现象.拟以古诗...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 幼儿教育的快速发展,为幼儿艺术教育专业的学生提供了新的就业机遇与挑战.为了让他们在竞争中略胜一筹,语文教师可以从课堂教学、特色语言活动和见习实践等几个方面着力培养学生的语言素养.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 古典诗词是中国传统文化的精髓,古诗词教学不但能引导学生赏景会意,而且能悟情明理.因此,高中古典诗词教学既可言志也可育情,教师要充分挖掘诗词中的德育元素,在提升学生鉴赏能力的同时,促进学生品格...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 《孔雀东南飞》中人物形象刻画得非常成功,除了通过个性化的语言塑造、鲜明的人物形象外,在整篇诗中还有一些细节的刻画,笔墨虽不多,却极精彩,以诗中对“哭”这一细节的分析,体会其人物形象塑造的艺术...
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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